文学硕士(M.A.主修教育的学位可以通过下列方式获得 完成以下专业的学习项目:多范畴特殊教育; 中等教育或特殊PK-12. 基础教育和替代执照 考生获得教学硕士学位(MAT).
个别项目的描述和要求如下:
- 完成每个毕业生所要求的研究生学分的学时数 学习项目(具体项目要求见)
- 完成并批准EDGCC 514中要求的研究. (候选人登记 在中等教育和个性化课程中，经咨询后， 选择两门课程代替EDGCC 514来完成研究生要求).
- 完成特定的项目要求，包括现场或临床经验.
- 完成教学领域的通识教育要求和课程 适用的.
- 完成所有要求的课程，最低成绩为C，并达到累积成绩点 平均3分.0.
- 成功完成由教师批准的基准和项目要求.
伊利诺伊州执照要求
在完成他们的研究生课程后，希望申请州的候选人 拥有伊利诺斯州专业教育工作者执照(PEL)的教师将与之进行教学交流 教育执照官.
每个申请初等、中等、特殊教育或替代教育的人 License程序必须满足以下要求:
- 伊利诺斯州执照测试系统(ILTS)的内容区域测试必须采取和 在开始学生教学前通过.
- 尚未获得教师执照的候选人将申请教学 必须通过教育教学绩效评估(edTPA) 他们将有资格获得专业教育执照.
有关测试程序的完整信息可在 伊利诺伊州执照测试系统 网站.
领域经验
教育课程为候选人提供了应用知识的机会， 有效的专业实践所需的技能和性格。 整理和评估现场经验. 教学知识的转移和 从技能到专业的实践是通过学生前期的教学领域来完成的 经验和学生教学在最初的执照水平，并通过实习 以及高级执照水平的实习经验.
实地经验旨在为候选人提供拓展的机会 加深他们对教育理论的理解，并将其与 教育实践. 因此，这些经验:
- 将候选人与社区联系起来，并为他们提供学习经验 多样的教育环境，接触不同的文化，令人鼓舞 候选人拥抱和庆祝美国学校学生的多样性;
- 是否与专业课程相关联，并设计成顺序补充 拓展大学课程内容;
- 由实地经验协调员指派，并在选定的教育 与大学签订书面合同的机构，这些机构的作用是建立一个 专业的关系;
- 通常在白天上课时间进行;
- 认可专业标准并遵循伊利诺伊州教育委员会(ISBE) 以及教育司的政策.
与每个项目相关的实地经验被记录为课程的一部分 描述. 在其他机构完成的现场经验不能转移到专业 在华人博彩论坛学习的项目. 所有候选人都需要最少的现场工作经验 临床实习前(学生教学).
刑事背景调查
州法律(伊利诺伊州学校法规5/10-21.9)禁止学校董事会雇用有重罪、性犯罪、 毒品及毒品定罪. 教育司已作出承诺，以地方 地区学校将对所有学生进行指纹采集和犯罪背景调查 有现场工作经验的候选人.
如果不符合背景要求，该计划的进展将被暂停 检查要求. 候选人有责任提及伊利诺斯州 如果怀疑他/她有犯罪记录，请咨询法律顾问 是否有律师执照或在学区或机构工作.
获得许可的批准项目
教育部门提供以下由伊利诺伊州立大学批准的课程 教育委员会，毕业生通过该委员会获得伊利诺斯州的执照;
- 小学1-6年级;
- 中等教育,
- 艺术PK-12
- 生物学9 - 12
- 英语9 - 12
- 数学9 - 12
- 社会科学9-12
- 音乐PK-12
- 西班牙PK-12
- Multicategorical Special Education; LBS I K-age 22
- 备选许可证，
- 幼儿教育，从出生到二年级
- 基础教育，1-6
- 中级教育;
- 语言艺术，5-8
- 数学,5 - 8
- 科学、5 - 8
- 社会科学，5-8
- 中等教育,
- 艺术,PK-12
- 生物学、9 - 12
- 化学、9 - 12
- 计算机科学，5-12
- 英语/语言艺术，9-12
- 历史,9 - 12
- 数学,9 - 12
- 音乐,PK-12
- 物理,9 - 12
- 政治学，9-12
- 西班牙语,PK-12
经批准的非许可程序
- 技术专家
- 英语作为第二语言(ESL)
- 双语教育(BE)
批准的背书/批准程序
- 学习行为专家1
- 英语教育
- 双语教育
- 幼儿特殊教育(PK)
请注意，一些不导致许可证的程序可以/确实包括背书 伊利诺斯州.
更改课程
候选人的职业目标发生了变化，随后决定转换到 另一个程序必须正式请求更改程序. 此请求必须在 以书面形式寄交教育处处长. 批准 从教育部门主任，候选人可能会改变到一个新的教育 程序.